How American Children Spend Their Time.

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Autor/inn/en	Hofferth, Sandra L.; Sandberg, John F.
Titel	How American Children Spend Their Time.
Quelle	In: Journal of Marriage and Family, 63 (2001) 2, S.295-308Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2445
Schlagwörter	Academic Achievement; Child Behavior; Elementary School Students; Elementary Schools; Family Life; Family Role; Influences; Time Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Elementary school; Grundschule; Volksschule; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Zeitmanagement
Abstract	This study examines how American children (13-years-old and under) spent their time and association with achievement and behavior. Findings suggest that parents' characteristics and decisions regarding marriage, family size, and employment affect the time children spent in educational, structured, and family activities. The results support common language and myth about optimal use of time for child development. (JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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