A Multiple-Sequence Variant of the Multiple-Baseline Design: A Strategy for Analysis of Sequence Effects and Treatment Comparison.

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Autor/inn/en	Noell, George H.; Gresham, Frank M.
Titel	A Multiple-Sequence Variant of the Multiple-Baseline Design: A Strategy for Analysis of Sequence Effects and Treatment Comparison.
Quelle	In: School Psychology Quarterly, 16 (2001) 2, S.207-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-3830
Schlagwörter	Counseling; Counseling Effectiveness; Outcomes of Treatment; School Psychology; Sequential Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counselling; Beratung; Schulpsychologie; Schrittfolge
Abstract	Describes design logic and potential uses of a variant of the multiple-baseline design. The multiple-baseline multiple-sequence (MBL-MS) consists of multiple-baseline designs that are interlaced with one another and include all possible sequences of treatments. The MBL-MS design appears to be primarily useful for comparison of treatments taking several sessions to produce an optimal level of responding. (Contains 26 references and 2 figures.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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