Learning from the Children We Teach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bamberger, Jeanne
Titel	Learning from the Children We Teach.
Quelle	In: Bulletin of the Council for Research in Music Education, (1999) 142, S.48-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-9894
Schlagwörter	Child Development; Cognitive Development; Cognitive Processes; Computer Software; Educational Research; Higher Education; Learning Experience; Music Education; Music Techniques; Observation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernerfahrung; Musikerziehung; Musikalische Technik; Beobachtung
Abstract	Discusses children's musical intuitions and two methods of meaning construction, pathmaking and mapmaking. Traces the work of one child who builds the tune Hot Cross Buns with Montessori bells and explains in detail the development. Considers educational implications. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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