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Autor/inn/enSilva, Diane Yendol; Dana, Nancy Fichtman
TitelCollaborative Supervision in the Professional Development School.
QuelleIn: Journal of Curriculum and Supervision, 16 (2001) 4, S.305-21Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0882-1232
SchlagwörterCooperative Programs; Elementary Secondary Education; Inquiry; Models; Professional Development; Readiness; Teacher Collaboration; Teacher Supervision
AbstractPresents a four-phase, theoretically based model for supervision co-constructed and shared by members of a professional-development school community and influenced by four bodies of literature. The four phases include building of readiness, directed supervision, reflective supervision, and teacher inquiry. Benefits of collaborative supervision are discussed. (Contains 39 references.) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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