Improving Teacher-Student Relationships: What's Up with That?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pigford, Thedrick
Titel	Improving Teacher-Student Relationships: What's Up with That?
Quelle	In: Clearing House, 74 (2001) 6, S.337-39Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Classroom Communication; Classroom Techniques; Discipline; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassengespräch; Klassenführung; Disziplin; Unterrichtserfolg; Unterrichtsqualität; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Argues that effective classroom management is based upon teachers creating caring relationships with their students. Describes the author's experience creating such relationships and how classroom disruptions diminished dramatically. Offers 15 strategies to improve teacher-student relationships. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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