The Poet, the CEO, and the First-Grade Teacher.

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Autor/in	Dakin, Mary Ellen
Titel	The Poet, the CEO, and the First-Grade Teacher.
Quelle	In: Harvard Educational Review, 71 (2001) 2, S.269-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Beliefs; Elementary Secondary Education; Expectation; Intelligence; Learning Motivation; Teacher Attitudes; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Belief; Glaube; Expectancy; Erwartung; Intelligenz; Klugheit; Motivation for studies; Lernmotivation; Lehrerverhalten; Theory; Theorie
Abstract	Using Walt Whitman's poetry, a chief executive officer's speech, and a first-grade teacher's experience, a high school teacher describes the transformation of her understanding of achievement and intelligence. She concludes that having high expectations does not mean the same goals for every student and that students learn best what they learn out of desire and need. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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