The Role of the "Technical Fix" in UK Lifelong Education Policy.

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Autor/inn/en	Selwyn, Neil; Gorard, Stephen; Williams, Sara
Titel	The Role of the "Technical Fix" in UK Lifelong Education Policy.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 20 (2001) 4, S.255-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Discourse Analysis; Educational Policy; Foreign Countries; Information Technology; Lifelong Learning; Policy Formation; Telecommunications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskursanalyse; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Informationstechnologie; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Politische Betätigung; Telekommunikationstechnik
Abstract	Public policy rhetoric depicts information/communications technologies as a means of transforming lifelong education, freeing individual learners, broadening social inclusion, and improving competitiveness. However, concerns about social exclusion are predominantly economic, and increasing participation does not mean the same thing as widening participation. (Contains 64 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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