Addressing the Needs of Students with Rett Syndrome.

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Autor/inn/en	Katsiyannis, Antonis; Ellenburg, Jennifer S.; Acton, Olivia M.; Torrey, Gregory
Titel	Addressing the Needs of Students with Rett Syndrome.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 33 (2001) 5, S.74-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Modification; Classroom Techniques; Communication Skills; Eating Disorders; Elementary Secondary Education; Females; Mental Retardation; Self Injurious Behavior; Student Needs; Symptoms (Individual Disorders) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Klassenführung; Kommunikationsstil; Appetite disorder; Essstörung; Weibliches Geschlecht; Geistige Behinderung; Psychiatrische Symptomatik
Abstract	This article discusses symptoms of students with Rett Syndrome, a disability in females characterized by the development of multiple specific deficits following a period of normal functioning after birth. Specific interventions for students with Rett syndrome are provided and address communication, stereotypic movements, self-injurious behaviors, stereotypic behaviors, and feeding behaviors. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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