Building the Foundation for Standards-based Instruction for All Students.

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Autor/inn/en	Matlock, Linda; Fielder, Kay; Walsh, Dawn
Titel	Building the Foundation for Standards-based Instruction for All Students.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 33 (2001) 5, S.68-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Standards; Accountability; Disabilities; Elementary Secondary Education; Individualized Education Programs; Outcomes of Education; Regular and Special Education Relationship; Student Educational Objectives; Teacher Collaboration; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Handicap; Behinderung; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Lernleistung; Schulerfolg; Lehrerkooperation
Abstract	This article links standards-based goals and objectives to district standards using three cornerstones: the development of one belief system, a common understanding of the district's standards, and the development of a working relationship with general education. A district-wide model project of accountability for students with disabilities is described. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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