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Autor/inn/enLytle, Rebecca K.; Bordin, Judith
TitelEnhancing the IEP Team: Strategies for Parents and Professionals.
QuelleIn: TEACHING Exceptional Children, 33 (2001) 5, S.40-44Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterLeitfaden; Disabilities; Elementary Secondary Education; Family Involvement; Individualized Education Programs; Interpersonal Communication; Parent Participation; Parent Teacher Conferences; Parent Teacher Cooperation
AbstractThis article discusses practical strategies to assist parents in becoming a more inclusive part of the Individualized Education Program process. Characteristics of effective teams are provided, and strategies are listed for providing social support, increasing distinctiveness, ensuring fairness, providing a sense of similarity, and for enhancing communication. (Contains nine references.) (CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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