The Behavioral and Emotional Rating Scale: A Strength-based Approach to Assessment.

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Autor/in	Epstein, Michael H.
Titel	The Behavioral and Emotional Rating Scale: A Strength-based Approach to Assessment.
Quelle	In: Diagnostique, 25 (2000) 3, S.249-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Leitfaden; Adolescents; Behavior Disorders; Behavior Rating Scales; Children; Emotional Disturbances; Individual Power; Measures (Individuals); Standardized Tests; Test Content; Test Reliability; Test Validity; Behavioral and Emotional Rating Scale + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Gefühlsstörung; Eigeninitiative; Messdaten; Standadised tests; Standardisierter Test; Testaufgabe; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	This article provides an overview of strength-based assessment of children and adolescents with emotional and behavioral disorders and discusses the development and psychometric characteristics of the Behavioral and Emotional Rating Scale (BERS). The BERS is a norm-referenced, standardized test that assesses the strengths of children and adolescents. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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