A Confirmatory Factor Analysis of the Mathematics Anxiety Scale for Children.

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Autor/inn/en	Beasley, T. Mark; Long, Jeffrey D.; Natali, Michele
Titel	A Confirmatory Factor Analysis of the Mathematics Anxiety Scale for Children.
Quelle	In: Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 34 (2001) 1, S.14-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-1756
Schlagwörter	Anxiety; Children; Construct Validity; Counseling; Elementary Education; Evaluation Methods; Factor Analysis; Mathematics; Mathematics Anxiety Rating Scale + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Child; Kind; Kinder; Counselling; Beratung; Elementarunterricht; Faktorenanalyse; Mathematik
Abstract	Confirmatory factor analyses suggested that the Mathematics Anxiety Scale for Children measures an internally consistent, unidimensional construct. Construct validity (i.e., correlations with state anxiety, trait anxiety, and quantitative ability) was demonstrated. Discusses the importance of accurately assessing mathematics anxiety at the elementary school level. (Contains 61 references and 3 tables.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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