An Instructional Model for Adults with Learning Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Price, Lynda A.; Shaw, Stan F.
Titel	An Instructional Model for Adults with Learning Disabilities.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 22 (2000) 3, S.14-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Adult Development; Adult Students; Andragogy; Learning Disabilities; Models; Self Determination; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Andragogics; Andragogik; Learning handicap; Lernbehinderung; Analogiemodell; Selbstbestimmung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Proposes a model of adult development as the foundation for instruction and training of adults with learning disabilities. Presents the interrelationships and application of Malcolm Knowles' model to adults with learning disabilities along with specific examples applicable to special and vocational educators. (Contains 43 references.) (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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