Educational and Career Aspirations of High School Students and Race, Gender, Class Differences.

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Autor/inn/en	Signer, Barbara; Saldana, Deborah
Titel	Educational and Career Aspirations of High School Students and Race, Gender, Class Differences.
Quelle	In: Race, Gender & Class, 8 (2001) 1, S.22-34Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-8354
Schlagwörter	Academic Aspiration; Black Students; Career Choice; Career Planning; Educational Attainment; High School Students; Mathematics Achievement; Parent Education; Racial Differences; Secondary Education; Sex Differences; Socioeconomic Status; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karriereplanung; Bildungsabschluss; Bildungsgut; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Rassenunterschied; Sekundarbereich; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Schülerverhalten
Abstract	Examined whether relationships between high school students' educational and career aspirations and their parents' educational levels differed. Students' mathematics achievement, ethnicity, gender, and socioeconomic status were also examined. Interviews indicated that relationships between parental factors and student variables differed by mother and father. There was an interaction effect of ethnicity with mathematics on student educational aspirations. (SM)
Anmerkungen	Race, Gender & Class, Jean Ait Belkhir, Dept. of Social Services, Southern University of New Orleans, 6400 Press Dr., New Orleans, LA 70126; Tel: 504-286-5232.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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