National and Cross-National Perspective on TIMSS Populations 2 and 3 Findings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kuiper, Wilmad; Plomp, Tjeerd
Titel	National and Cross-National Perspective on TIMSS Populations 2 and 3 Findings.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 27 (2001) 1, S.1-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-491X
Schlagwörter	Rezension; Cross Cultural Studies; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; International Education; Mathematics Achievement; Test Results; Germany; Netherlands; South Africa; Switzerland; Trends in International Mathematics and Science Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Ausland; Internationale Erziehung; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Deutschland; Niederlande; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik; Schweiz
Abstract	This special issue focuses on findings from the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) from Germany, South Africa, Switzerland, and the Netherlands. It consists of five contributions covering a variety of topics and research methodologies. Some articles are primarily descriptive; others focus on relational analyses. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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