Who Succeeds at University? Factors Predicting Academic Performance in First Year Australian University Students.

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Autor/inn/en	McKenzie, Kirsten; Schweitzer, Robert
Titel	Who Succeeds at University? Factors Predicting Academic Performance in First Year Australian University Students.
Quelle	In: Higher Education Research & Development, 20 (2001) 1, S.21-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0729-4360
Schlagwörter	Academic Achievement; College Freshmen; Foreign Countries; Grade Prediction; Grades (Scholastic); Higher Education; Predictor Variables; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Studienanfänger; Ausland; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prädiktor; Australien
Abstract	Questionnaires and grade point averages were used to examine the academic, psychosocial, cognitive, and demographic predictors of academic performance of first-year Australian university students. Found that previous academic performance was the most significant predictor; integration into university, self-efficacy, and employment responsibilities were also predictive of university grades. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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