Running To Win: The Contest between Lifelong Learning and Education in Canada.

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Autor/in	Boshier, Roger
Titel	Running To Win: The Contest between Lifelong Learning and Education in Canada.
Quelle	In: New Zealand Journal of Adult Learning, 28 (2000) 2, S.6-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0112-224X
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Citizen Participation; Citizenship Education; Foreign Countries; Lifelong Learning; Role of Education; Science and Society; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Citizenship; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Ausland; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Bildungsauftrag; Kanada
Abstract	Contrasts current conceptions of lifelong education, focused on democratization and restructuring of educational systems, with lifelong learning, which views learners as consumers of educational opportunities. Compares the purposes of learning for active citizenship with learning for the global economy. Addresses the role of technology and the choices facing adult educators. (Contains 36 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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