Annual CREATE Jason Millman Memorial Lecture: "Value-Added Assessment from Student Achievement Data: Opportunities and Hurdles."

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Autor/in	Sanders, William L.
Titel	Annual CREATE Jason Millman Memorial Lecture: "Value-Added Assessment from Student Achievement Data: Opportunities and Hurdles."
Quelle	In: Journal of Personnel Evaluation in Education, 14 (2000) 4, S.329-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0920-525X
Schlagwörter	Accountability; Conferences; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Student Evaluation of Teacher Performance + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Offers a synopsis of attempts to address questions of accountability in educational research through the development of various methods of analyzing student test data. Focuses on criticisms of value-added assessment in particular and of other assessments that rely on student test data. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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