Constructivist Pedagogy in Conventional On-Campus and Distance Learning Practice: An Exploratory Investigation.

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Autor/inn/en	Tenenbaum, Gershon; Naidu, Som; Jegede, Olugbemiro; Austin, Jon
Titel	Constructivist Pedagogy in Conventional On-Campus and Distance Learning Practice: An Exploratory Investigation.
Quelle	In: Learning and Instruction, 11 (2001) 2, S.87-111Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0959-4752
Schlagwörter	College Faculty; Constructivism (Learning); Distance Education; Electronic Mail; Higher Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Elektronischer Briefkasten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Studied the characteristics of constructivism and their presence in face-to-face and open and distance learning through electronic discussions involving 12 experts and the evaluation of 17 telephone-mediated tutorials. Findings indicate that the seven identified components of constructivism were not sufficiently present in any setting evaluated. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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