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Autor/inWillard-Holt, Colleen
TitelThe Impact of a Short-Term International Experience for Preservice Teachers.
QuelleIn: Teaching and Teacher Education, 17 (2001) 4, S.505-17Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0742-051X
SchlagwörterConsciousness Raising; Cross Cultural Training; Cultural Awareness; Diversity (Student); Elementary Education; Field Experience Programs; Foreign Countries; Global Education; Higher Education; Intercultural Programs; International Programs; Preservice Teacher Education; Student Teacher Attitudes; Student Teachers; Mexico
AbstractInvestigated elementary preservice teachers' perceptions of a 1-week international teaching experience. Students traveled to Mexico to teach in a bilingual school and tour cultural and historical sites. Data from pre- and post questionnaires and interviews and a 1-year followup indicated lasting positive effects of this experience, in which they were the minority, on participants' teaching and personal lives. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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