An Aural Approach to Improvisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Azzara, Christopher D.
Titel	An Aural Approach to Improvisation.
Quelle	In: Music Educators Journal, 86 (1999) 3, S.21-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4321
Schlagwörter	Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Improvisation; Listening; Music Education; Music Techniques; Risk; Skill Development; Student Evaluation; Student Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrstrategie; Hörvorgang; Zuhören; Musikerziehung; Musikalische Technik; Risiko; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Addresses the fundamental nature of improvisation in the music-learning process. Identifies practical techniques for incorporating improvisation as a part of all music classes and offers criteria for teachers and students to use while evaluating improvisations. States that the techniques offer a means for creating an environment conducive to risk taking. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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