A New Look at Geometry Taught in the Middle Grades.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Malloy, Carol E.
Titel	A New Look at Geometry Taught in the Middle Grades.
Quelle	In: New England Mathematics Journal, 32 (2000) 2, S.78-87Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Change; Elementary Education; Geometry; Mathematics Education; Middle Schools; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Bildungsreform; Elementarunterricht; Geometrie; Mathematische Bildung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Standard
Abstract	Discusses the new Standards' vision for teaching geometry in the middle grades, specifically geometry connections in the middle grades across the Standards. Students learn geometry within an integrated mathematics program that prepares them to solve problems in school and in their personal lives. (ASK)
Anmerkungen	Association of Teachers of Mathematics in New England, Keene State College, Dept. of Mathematics, 229 Main Street, Keene, NH 03435-2001.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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