Evaluation of a Technology for Teaching Complex Social Skills to Young Adults with Visual and Cognitive Impairments.

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Autor/inn/en	Gumpel, Thomas P.; Nativ-Ari-Am, Hagit
Titel	Evaluation of a Technology for Teaching Complex Social Skills to Young Adults with Visual and Cognitive Impairments.
Quelle	In: Journal of Visual Impairment & Blindness, 95 (2001) 2, S.95-107Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-482X
Schlagwörter	Audiotape Recordings; Community Based Instruction (Disabilities); Daily Living Skills; Homemaking Skills; Independent Living; Mental Retardation; Program Effectiveness; Teaching Methods; Visual Impairments; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Selbstverantwortung; Geistige Behinderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Visual handicap; Sehbehinderung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Two multiple baseline designs were used to evaluate a two-stage model for training four young adults with visual and cognitive impairments to grocery shop. A task-analytical flow chart of the behavioral skills involved in grocery shopping was used to increase completed skill steps and the number of correct items purchased. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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