Educational Interpreting: Understanding the Rural Experience.

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Autor/in	Yarger, Carmel Collum
Titel	Educational Interpreting: Understanding the Rural Experience.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 146 (2001) 1, S.16-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	Deafness; Elementary Secondary Education; Hearing Impairments; Interpreters; Knowledge Level; Minimum Competencies; Postsecondary Education; Professional Development; Rural Schools; Surveys; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Hearing impairment; Hörbehinderung; Wissensbasis; Fundamentum; Mindestwissen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Survey; Umfrage; Befragung; Ausbildung
Abstract	A survey of 63 educational interpreters employed in two rural states, found only 10 interpreters had completed interpreter preparation programs, with 5 of these having no course work related to education. The mean score of 43 assessed using the Educational Interpreter Performance Assessment was 2.6, below the level of "coherent". (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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