Improving Reading Instruction: The Triarchic Model.

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Autor/inn/en	Sternberg, Robert J.; Grigorenko, Elena L.; Jarvin, Linda
Titel	Improving Reading Instruction: The Triarchic Model.
Quelle	In: Educational Leadership, 58 (2001) 6, S.48-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Cognitive Style; Elementary Education; Instructional Improvement; Models; Reading Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Elementarunterricht; Unterrichtsqualität; Analogiemodell; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The triarchic theory of human cognition posits three types of cognitive skills: analytical, creative, and practical. Triarchic teaching means teaching to students' strengths and weaknesses. This article shows how the model can be successfully applied to improve schools' existing reading programs. (Contains 13 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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