Delving Deeper: Teaching Culture as an Integral Element of Second-Language Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rowan, Sherry
Titel	Delving Deeper: Teaching Culture as an Integral Element of Second-Language Learning.
Quelle	In: Clearing House, 74 (2001) 5, S.238-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Cultural Activities; Cultural Context; Cultural Differences; High Schools; Holidays; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Cultural activity; Kulturelle Aktivität; Kultureller Unterschied; High school; Oberschule; Holiday; Feiertag; Ferien; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses ways a high school Spanish teacher has increasingly sought opportunities to introduce her students to the customs and traditions of Mexican culture. Notes her goal as a teacher is to present the cultural event and to encourage students to look at the belief system behind it. Discusses a series of class activities involving the "Dia de los Muertos." (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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