Engaging Students in Qualitative Research through Experiential Class Activities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fontes, Lisa Aronson; Piercy, Fred P.
Titel	Engaging Students in Qualitative Research through Experiential Class Activities.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 27 (2000) 3, S.174-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Course Content; Cultural Awareness; Data Analysis; Data Collection; Educational Strategies; Ethics; Experiential Learning; Focus Groups; Graduate Study; Higher Education; Observation; Qualitative Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Cultural identity; Kulturelle Identität; Auswertung; Data capture; Datensammlung; Lehrstrategie; Ethik; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Beobachtung; Qualitative Forschung
Abstract	Discusses the experiential activities that are used in a graduate course on qualitative research that addresses focus groups, observation, data collection, cultural sensitivity, ethnomethodology, data analysis, and morals and ethics in research. Explains that students participate in an activity in which they defend qualitative research. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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