The Relations of Parental Affect and Encouragement to Children's Moral Emotions and Behaviour.

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Autor/inn/en	Spinrad, Tracy L.; Losoya, Sandra H.; Eisenburg, Nancy; Fabes, Richard A.; Shepard, Stephanie A.; Cumberland, Amanda; Guthrie, Ivanna K.; Murphy, Bridget C.
Titel	The Relations of Parental Affect and Encouragement to Children's Moral Emotions and Behaviour.
Quelle	In: Journal of Moral Education, 28 (1999) 3, S.323-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7240
Schlagwörter	Cheating; Child Behavior; Child Development; Emotional Response; Empathy; Females; Higher Education; Moral Development; Parent Influence; Parent Role; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Prellen; Kindesentwicklung; Emotionales Verhalten; Empathie; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Moralische Entwicklung; Parental role; Elternrolle; Frühe Kindheit
Abstract	Explores the role of observed parental affect and encouragement in children's empathy-related responding and moral behavior, specifically cheating on a puzzle activity. Finds that (1) parents' affect and encouragement positively related to children's sympathy (not empathy) and (2) boys' cheating on the puzzle correlated to parents' affect and encouragement. Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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