Implications of Cross-cultural Findings for a Theory of Family Socialisation.

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Autor/inn/en	Rudy, Duane; Grusec, Joan E.; Wolfe, Janis
Titel	Implications of Cross-cultural Findings for a Theory of Family Socialisation.
Quelle	In: Journal of Moral Education, 28 (1999) 3, S.299-310Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7240
Schlagwörter	Behavior; Comparative Analysis; Cultural Context; Cultural Traits; Emotional Experience; Higher Education; Individualism; Moral Development; Parent Child Relationship; Parenting Styles; Personal Autonomy; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualismus; Moralische Entwicklung; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Individuelle Autonomie; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Discusses the traditional approach to understanding socialization, focusing on authoritarian and authoritative parenting. Explores authoritative parenting and its promotion of autonomy and authoritarian parenting, considering its effects among cultural groups. Presents data indicating that autonomy support is valued more than power assertion as a socialization technique in individualist cultures. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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