Understanding the Elements.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hill, Christopher T.; Lederman, Leon M.
Titel	Understanding the Elements.
Quelle	In: Science Teacher, 68 (2001) 2, S.33-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; Physics; Science Activities; Science History; Science Instruction; Secondary Education; Symmetry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Chemie; Physik; History of science; Wissenschaftsgeschichte; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Explains from fundamentals how the periodic table became the way it is and in doing so, touches on quantum theory and the important concept of symmetry. (SAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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