Impact of Accommodation Strategies on English Language Learners' Test Performance.

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Autor/inn/en	Abedi, Jamal; Lord, Carol; Hofstetter, Carolyn; Baker, Eva
Titel	Impact of Accommodation Strategies on English Language Learners' Test Performance.
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 19 (2000) 3, S.16-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-1745
Schlagwörter	Academic Accommodations (Disabilities); English (Second Language); Junior High School Students; Junior High Schools; Limited English Speaking; Performance Factors; Student Characteristics; Word Problems (Mathematics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Leistungsindikator; Textaufgabe
Abstract	Examined the performance of English language learners (ELLs) on mathematics word problems, the effect of accommodation strategies, and the impact of students' background characteristics on accommodation effectiveness. Results for 946 eighth graders show that ELL students were helped by modified English, extra time, and use of a glossary plus extra time. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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