The Honour of the Science Teacher: Pupils, Knowledge, and Society.

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Autor/in	Solomon, Joan
Titel	The Honour of the Science Teacher: Pupils, Knowledge, and Society.
Quelle	In: Interchange, 31 (2000) 4, S.339-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Moral Values; Pedagogical Content Knowledge; Science Education; Science Teachers; Self Concept; Social Values; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Moral value; Ethischer Wert; Pädagogische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Selbstkonzept; Sozialer Wert; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Examines several aspects of a teacher's sense of honor, highlighting: professional honor as members of a group with shared working values; social honor and self-image; scientific and pedagogic knowledge; and relationships with students. The paper concludes by discussing society's changing demands on education and how this affects teaching, teachers, and teachers' sense of honor in the tasks they undertake. (SM)
Anmerkungen	Kluwer Academic Publishers, P.O. Box 358, Accord Station, Hingham, MA 02018-0358.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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