For You Dear--Anything! Remembering and Returning to First Principles. Part 2.

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Autor/in	Gee, Constance Bumgarner
Titel	For You Dear--Anything! Remembering and Returning to First Principles. Part 2.
Quelle	In: Arts Education Policy Review, 100 (1999) 5, S.3-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-2913
Schlagwörter	Advocacy; Art Education; Artists; Discipline Based Art Education; Educational Change; Educational History; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Fine Arts; Persuasive Discourse; Public Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sozialanwaltschaft; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Artiste; Artist; Künstler; Künstlerin; Kunstbetrachtung; Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Bildende Kunst; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Öffentliche Erziehung
Abstract	Examines the eroded relationship between leaders in the professional arts education community and in the arts bureaucracy. Traces the history of the arts education jurisdictional conflict. Discusses the artist residency concept and discipline-based art education. Provides suggestions for the construction of a more civil arts education support structure. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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