The Limits of Learning: A Standards-Based Activity for the Biology Classroom.

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Autor/inn/en	Leonard, William H.; Penick, John E.
Titel	The Limits of Learning: A Standards-Based Activity for the Biology Classroom.
Quelle	In: American Biology Teacher, 62 (2000) 5, S.359-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Standards; Biology; High Schools; Inquiry; National Standards; Science Activities; Science Curriculum; Science Education; Science Process Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Biologie; High school; Oberschule; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Describes a Standards-based activity entitled "The Limits of Learning" that is inquiry-based and designed for high school biology classes. The activity concerns how well repetitious material can be learned and improved upon. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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