Single Mothers in Low-Wage Jobs: Financial Strain, Parenting, and Preschoolers' Outcomes.

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Autor/inn/en	Jackson, Aurora P.; Brooks-Gunn, Jeanne; Huang, Chien-Chung; Glassman, Marc
Titel	Single Mothers in Low-Wage Jobs: Financial Strain, Parenting, and Preschoolers' Outcomes.
Quelle	In: Child Development, 71 (2000) 5, S.1409-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Black Family; Blacks; Child Development; Depression (Psychology); Educational Attainment; Family Financial Resources; Low Income Groups; Models; Mothers; Parent Background; Parent Child Relationship; Parent Influence; Parenting Skills; Preschool Children; Social Support Groups; Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Kindesentwicklung; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Analogiemodell; Mother; Mutter; Elternhaus; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Social support; Soziale Unterstützung
Abstract	Examined how maternal education, economic conditions, and instrumental support influenced maternal psychological functioning, parenting, and child development among single Black mothers. Found that maternal education positively related to earnings, which, with instrumental support, negatively related to financial strain. Financial strain related to elevated depressive symptoms, which affected parenting quality. Parenting quality related to children's behavior problems and preschool ability. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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