E-Everything and the School Library Media Specialist: Grist for the Mill (Part 1).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barron, Daniel D.
Titel	E-Everything and the School Library Media Specialist: Grist for the Mill (Part 1).
Quelle	In: School Library Media Activities Monthly, 17 (2001) 5, S.49-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-9371
Schlagwörter	Academic Achievement; Access to Computers; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Interaction; Learning Processes; Learning Resources Centers; Library Role; Mass Media Use; Media Specialists; Politics of Education; School Libraries + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Unterrichtsmedien; Interaktion; Learning process; Lernprozess; Learning resources centres; Lehrmittelzentrum; Mediennutzung; Mediengestalter; Educational policy; Bildungspolitik; School library; Schulbibliothek
Abstract	Considers the effects of an electronic environment on students and the role of the school library media specialist in student achievement. Topics include how students learn differently as a result of computer access; interactivity in mass media; political aspects of educational technology; and whether technological changes are good or bad. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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