The US Academic Profession: Key Policy Challenges.

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Autor/inn/en	Honan, James P.; Teferra, Damtew
Titel	The US Academic Profession: Key Policy Challenges.
Quelle	In: Higher Education, 41 (2001) 1-2, S.183-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Academic Rank (Professional); Accountability; College Faculty; Educational Assessment; Educational Change; Educational Policy; Higher Education; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Fakultät; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Describes some key policy dilemmas and challenges taking place in the U.S. academic profession. These issues derive from a complex array of demographic, economic, social, and technological developments that have caused major shifts in the areas of assessment and accountability, governance, power, faculty roles, and recruitment patterns. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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