Understanding Coteaching Components.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gately, Susan E.; Gately, Frank J., Jr.
Titel	Understanding Coteaching Components.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 33 (2001) 4, S.40-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Elementary Secondary Education; Inclusive Schools; Informal Assessment; Program Effectiveness; Program Evaluation; Rating Scales; Regular and Special Education Relationship; Teacher Collaboration; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Programme evaluation; Programmevaluation; Rating-Skala; Lehrerkooperation; Teamteaching
Abstract	This article describes components of co-teaching and gives examples of what the teacher interactions of that component may resemble at each developmental stage of co-teaching: the beginning stage, the compromise stage, and the collaborative stage. The Coteaching Rating Scale is presented for examining the effectiveness of co-teaching classrooms. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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