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Autor/inMontgomery, Winifred
TitelCreating Culturally Responsive, Inclusive Classrooms.
QuelleIn: TEACHING Exceptional Children, 33 (2001) 4, S.4-9Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterLeitfaden; Classroom Environment; Classroom Techniques; Cultural Awareness; Cultural Influences; Disabilities; Elementary Secondary Education; Guidelines; Inclusive Schools; Instructional Materials; Multicultural Education; Student Evaluation
AbstractThis article provides the following guidelines for creating culturally responsive, inclusive classrooms: use a range of culturally sensitive methods and materials, create a classroom atmosphere that respects individuals and their cultures, foster an interactive classroom learning environment, employ ongoing and culturally aware assessments, and collaborate with other professionals and families. (Contains references.) (CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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