A Contradiction in Terms? An Evaluation of a Single Agency Home-School Support Project.

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Autor/inn/en	Lupton, Carol; Sheppard, Christine
Titel	A Contradiction in Terms? An Evaluation of a Single Agency Home-School Support Project.
Quelle	In: British Journal of Special Education, 27 (2000) 4, S.186-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-3383
Schlagwörter	Adolescents; Agency Cooperation; Behavior Change; Behavior Disorders; Children; Economic Factors; Elementary Secondary Education; Family Programs; Family School Relationship; Foreign Countries; High Risk Students; Outcomes of Treatment; Prevention; Program Evaluation; Referral; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Ökonomischer Faktor; Family program; Familienprogramm; Ausland; Problemschüler; Prävention; Vorbeugung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	A study of an innovative home-school preventative project in Britain designed to work with families with children seen to be at risk of developing long-term behavior problems concluded that the project has potential for wider development, although short-term funding and inappropriate referrals inhibit its capacity to produce sustainable outcomes. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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