The Role of Technology in Supporting Learning Communities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Riel, Margaret; Fulton, Kathleen
Titel	The Role of Technology in Supporting Learning Communities.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 82 (2001) 7, S.518-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Cooperation; Educational Benefits; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Field Trips; Humanities; Internet; Learning Activities; Mentors; Multimedia Materials; Role; Science Projects; Social Problems; Teamwork; Technology Integration; Virtual Reality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Bildungsertrag; Unterrichtsmedien; Exkursion; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Lernaktivität; Rollen; Science; Project; Wissenschaft; Projekt; Social problem; Soziales Problem
Abstract	In a learning community, students learn to cooperate and make teams work. Past technologies (print, photography, film, and computers) have enabled idea sharing, but are one-way communication modes. Broader learning communities have been made possible through electronic field trips, online mentoring, science investigations, and humanities activities. (Contains 21 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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