Giving Them Free Rein: Connections in Student-Led Book Groups.

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Autor/in	Bond, Teresa Fluth
Titel	Giving Them Free Rein: Connections in Student-Led Book Groups.
Quelle	In: Reading Teacher, 54 (2001) 6, S.574-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Books; Critical Thinking; Discussion Groups; Grade 5; Instructional Effectiveness; Intermediate Grades; Journal Writing; Student Participation; Teacher Researchers; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Book; Buch; Monographie; Monografie; Kritisches Denken; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Unterrichtserfolg; Mittelstufe; Zeitschriftenaufsatz; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Lehrerforschung; Lehrerrolle
Abstract	Focuses on the author's desire to create student-led discussion groups, instead of teacher-led groups. Considers specific research questions for student-led groups. Inquires what kinds of writing and discussion students would engage in if given the opportunity to make their own writing/discussion choices. Indicates that students do engage in critical thinking and assist others in understanding the text. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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