Against Naive Romanticism: From Celebration to the Critical Analysis of Experience.

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Autor/in	Brookfield, Stephen
Titel	Against Naive Romanticism: From Celebration to the Critical Analysis of Experience.
Quelle	In: Studies in Continuing Education, 20 (1998) 2, S.127-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0158-037X
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Autobiographies; Experiential Learning; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Autobiography; Autobiografie; Autobiographie; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Theory; Theorie
Abstract	Critical reflection illuminates power dynamics and assumptions underlying experience. Adult educators can model critical reflection by viewing what they do through four lenses: their autobiographies as adult learners, their students' viewpoint, their colleagues' viewpoint, and the lens of theory. (Contains 34 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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