Capital at Home and at School: Effects on Student Achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Parcel, Toby L.; Dufur, Mikaela J.
Titel	Capital at Home and at School: Effects on Student Achievement.
Quelle	In: Social Forces, 79 (2001) 3, S.881-911Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7732
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Environment; Elementary Education; Elementary School Students; Family Characteristics; Family Environment; Human Capital; Social Capital; Socioeconomic Influences; National Longitudinal Survey of Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Elementarunterricht; Familienmilieu; Humankapital; Sozialkapital; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	Analysis of longitudinal data on over 2,000 elementary school students found that reading and mathematics achievement were modestly affected by financial and social capital at school and more strongly affected by indicators of family capital; combinations of school and family capital boosted or modified additive findings. (Contains 69 references.) (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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