Educational Partnerships in a Time of Systemic Fragmentation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Donovan, Richard
Titel	Educational Partnerships in a Time of Systemic Fragmentation.
Quelle	In: ADE Bulletin, (2001) 127, S.48-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; English Departments; Higher Education; Partnership Teachers; Teacher Administrator Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Notes the author's experiences that led him to gravitate toward educational partnerships. Notes that partnerships signal an answer to the discontinuities in curriculum planning and in general awareness within and among institutions; and hint at the absence of communication (let alone planning) between educators at the university and college level and teachers and administrators in the schools. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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