Footsteps of a New Millennium. Special Section.

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Autor/inn/en	Hartoonian, H. Michael; Van Scotter, Richard
Titel	Footsteps of a New Millennium. Special Section.
Quelle	In: Social Education, 64 (2000) 1, S.22-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Culture; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); History; Role of Education; Social Change; Social Environment; Social Influences; Social Studies; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultur; Future; Society; Zukunft; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Bildungsauftrag; Sozialer Wandel; Soziales Umfeld; Sozialer Einfluss; Gemeinschaftskunde; Lehrerrolle
Abstract	Reflects on the passage into the new millennium and stresses the need for a continued connection with the past. Introduces a series of articles in this issue of "Social Education" that explore how contemporary conditions are connected to the past. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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