Hands-On Thunderstorms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Palmer, Mark H.
Titel	Hands-On Thunderstorms.
Quelle	In: Science and Children, 37 (2000) 7, S.40-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8148
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Earth Science; Elementary Education; Hands on Science; Science Activities; Science Instruction; Tornadoes; Weather + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Earth sciences; Geowissenschaften; Elementarunterricht; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wetter
Abstract	Introduces activities published by the National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) that can be used to explain the physical properties of a thunderstorm. Activities include cloud formation and the first step of thunderstorm development, cycle of a thunderstorm, the nature of lightning, ice in a thunderstorm, and tornado warning. Lists the content standards (K-8 grades) addressed. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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