The French Connection: Some Contributions of French-Language Research in the Post-Piagetian Era.

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Autor/inn/en	Larivee, Serge; Normandeau, Sylvie; Parent, Sophie
Titel	The French Connection: Some Contributions of French-Language Research in the Post-Piagetian Era.
Quelle	In: Child Development, 71 (2000) 4, S.823-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Cognitive Development; Developmental Psychology; Individual Differences; Literature Reviews; Models; Piagetian Theory; Researchers; State of the Art Reviews; Theories; France; Switzerland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Individueller Unterschied; Analogiemodell; Researcher; Forscher; Entwicklungsstand; Theory; Theorie; Frankreich; Schweiz
Abstract	Presents French-speaking researchers' contribution to differential developmental psychology. Traces methodological and theoretical transformations necessary for understanding individual differences within a general theory of cognitive development. Provides overview of pluralistic and multidimensional model of cognitive functioning/development emerging from French and Swiss researchers. Describes agendas of researchers studying the relationships between inter- and intraindividual differences and general cognitive development. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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