Long-Term Instructional Development: A 20-Year ID and Implementation Project.

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Autor/inn/en	Sullivan, Howard; Ice, Kay; Niedermeyer, Fred
Titel	Long-Term Instructional Development: A 20-Year ID and Implementation Project.
Quelle	In: Educational Technology Research and Development, 48 (2000) 4, S.87-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-1629
Schlagwörter	Academic Achievement; Curriculum Development; Educational Finance; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Energy Education; Field Tests; Fund Raising; Guidelines; Instructional Development; Long Range Planning; Pretests Posttests; Program Implementation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsfonds; Bildungsplanung; Praxisübung; Fundraising; Spendensammlung; Richtlinien; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Langfristige Planung
Abstract	Discussion of long-term instructional development focuses on the development and implementation of a K-12 energy education curriculum over a 20-year period. Highlights include field testing; fund raising; learner performance on posttests; revisions and updates; and guidelines for long-term instructional development projects. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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