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Autor/inZlotkowski, Edward
TitelMapping New Terrain: Service-Learning across the Disciplines.
QuelleIn: Change, 33 (2001) 1, S.24-33Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-1383
SchlagwörterCommunity Services; Experiential Learning; Higher Education; Intellectual Disciplines; Service Learning; Social Responsibility; Student Volunteers; Teaching Methods
AbstractAn 18-volume series on service-learning in the academic disciplines provides a rudimentary map to a renewed vision of American higher education by opening classroom doors to real-world experiences in workplaces and communities. Discusses: the series background; inclusiveness and disciplinary legitimacy as guiding principles; variations on a theme; course design; and service-learning and other progressive pedagogies. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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